Methoden und Medien II

In der Klasse 5 erhalten die Schüler unserer Schule in einer Stunde pro Woche das Fach „Methoden und Medien“ (MM-Stunde). In diesen Stunden soll die Methodenkompetenz der Kinder geschult werden. Methodenkompetenz von Schülern umschreibt die Fähigkeit, einen bestimmten Lernstoff auf möglichst effektive Weise (Methode) zu behandeln. Schüler entwickeln in den Einheiten beispielsweise Lernstrategien und Arbeitsweisen durch den zunehmend bewussten und gezielten Einsatz unterschiedlicher Techniken und Verfahren bei der Bearbeitung von Aufgaben.

Im Einzelnen werden dabei folgende Inhalte abgedeckt

1. Motivation – Wie motiviere ich mich selbst?

2. Heftführung/Mappenführung - Wie sieht ein gutes Heft aus?

3. Arbeitsplatz (Schule und Zuhause) – „Checkliste für meinen Arbeitsplatz“

4. Hausaufgaben – Wie sollen Hausaufgaben gemacht werden?

5. Klassenarbeiten – das richtige Vorgehen bei der Vorbereitung und Durchführung 

6. Gruppenarbeit – Wie funktioniert gemeinsames Arbeiten im Team?

Zu all diesen Themen erhält jeder Schüler eine Mappe aus 28 Seiten, die als Arbeitsgrundlage für die MM-Stunden dient.

Verzahnung der im Schulleben beteiligten Gruppen

In den MM-Stunden erarbeiten die Schüler zu den dargestellten Themen Tipps, die sie anschließend ausprobieren und reflektieren. So testen die Schüler beispielsweise beim Thema „Arbeitsplatzgestaltung“, welchen Unterschied es macht, wenn die Zimmer vor dem Lernen gelüftet werden und bringen ihre Erfahrungen mit in den Unterricht. Durch dieses Ausprobieren findet eine erste Verzahnung zwischen der Schule und dem Elternhaus statt.

 

Darüber hinaus führen wir für jede Klasse einen Workshop mit den Eltern der Klasse durch, in denen die Klassenlehrer über die Vorgehensweisen in der Schule berichten und in denen die Eltern eine Sammlung von Tipps für die Begleitung der eigenen Kinder bei den Hausaufgaben und bei der Vorbereitung der Klassenarbeiten erhalten bzw. selbst erarbeiten. Das Erarbeitete wird dann in Form von Plakaten wieder im Unterricht mit den Kindern verwendet.

Nachhaltigkeit

Die einzelnen Inhalte der MM-Stunden werden im Fachunterricht wieder aufgegriffen. Ihr wiederholter Einsatz in den unterschiedlichen Fächern soll die Techniken und Verfahren festigen und den Kompetenzzuwachs bei den Kindern unterstützen. Zum Abschluss der MM-Stunden überprüfen wir mithilfe eines Tests, ob die Kinder die „wesentlichen Tipps“ im Sinne einer erweiterten Methodenkompetenz darstellen und anwenden können. Am Ende erhalten die Schüler dann ein Zertifikat, das sie als Methoden- und Medien-Experte auszeichnet. Dieser Test wird im Sinne der Transparenz mittels einer „Checkliste“, was alles gekonnt werden muss, vorbereitet.

 

Checkliste zur Vorbereitung auf den Abschlusstest zu den MM-Stunden

Kann ich schon

Da bin ich fast sicher

Ich bin noch unsicher

Kann ich noch nicht

Hilfen in der MM-Mappe

(S. steht für Seite)

1     Ich kann 10 Tipps zur Gestaltung des Arbeitsplatzes nennen.

 

 

 

 

 

vor allem S. 7

auch: S. 5 und S. 6

2    Ich kann 5 Tipps zur Gestaltung eines guten Heftes nennen.

 

 

 

 

 

S. 9

3    Ich kann die Leistungskurve erklären und sagen, welche Auswirkung sie auf die Planung von Hausaufgaben hat.

 

 

 

 

 

S. 12 bis S. 14

4    Ich kann mindestens vier Punkte nennen, die bzgl. der Organisation beim Erledigen der Hausaufgaben berücksichtigen sollte.

 

 

 

 

 

S. 13 und S. 14

5    Ich kann die SM-Formel erklären.

 

 

 

 

 

 

S. 15

6    Ich kann den Count-Down-Planer bzw. den Vier-Tage-Plan erklären.

 

 

 

 

 

S. 19

7    Ich kann vier Fehler nennen, die man bei der Vorbereitung auf eine Klassenarbeit bzw. in der Klassenarbeit selber machen kann und ich kann dazu jeweils einen Tipp formulieren.

 

 

 

 

 

S. 17 und S. 18

8    Ich kann erklären, was der ÜGZ-Test ist und welcher Zusammenhang zu Klassenarbeiten besteht.

 

 

 

 

 

S. 20

9    Ich kann die Gruppenarbeitsrollen nennen und die Aufgabe der einzelnen Rollen erklären.

 

 

 

 

 

S. 23

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